来源：齐鲁网
2022-05-06 14:58:05
近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。
教育不能只传授知识，还需传授生活技能、培育正确三观。从一个侧面来看，把劳动列为义务教育独立课程，既是对孝亲敬老传统美德的继承，更是弘扬，必须点赞。培育维系家庭亲情的感恩之心，从“完成比较简单的个人物品的整理与清洗”到“主动承担一定的家庭清洁、烹饪、居家美化等日常生活劳动”，教育部在义务教育阶段设置的一整套跨越9年的劳动课程，与孩子的成长历程相匹配，是把关乎未来成长发展的大事寓于“芝麻小事”之中，令其可操作、可持续。
好政策更需要好的配套措施支持。当前，家庭方面主动配合是首要因素，家长们应该把对孩子的爱蕴藏在科学育儿的细节里，从小培养其独立自主的人格。其次，教育部门和学校需要建立科学可行的教学评价体系，引导学生乐在其中，督促家长提高认知，家校一体打造有序、有趣、有效的劳动课程。再次，社会各界要进一步营造劳动光荣的良好氛围，让善于劳动、勤于劳动的人有前途、有盼头、受尊重，既利于我们的感恩教育，也利于培养宝贵的工匠精神。
当一代又一代怀着感恩之心的孩子长大后，我们的社会必将变得更加温暖。(文/廖学成)
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